手机的好处(闲置的旧手机还可以有哪些用途)

手机的好处，闲置的旧手机还可以有哪些用途？

如今手机更新换代的速度实在太快了，旧手机因为系统或硬件上的落后，被我们逐渐淘汰。那么，那些旧手机你是怎么处理的呢？是扔掉，还是当做二手机出售，还是留给父母用，亦或是深藏箱底呢？

相信用了这么久的手机肯定会产生感情，扔掉还是不忍心的；卖掉的话需要注意将个人信息清除干净，但清除个人信息可不是只要「恢复出厂设置」，清理不充分的话一不留神就容易泄露个人隐私；留给父母用？可能父母也不一定看得上，况且现在的千元机性能也很强悍了，完爆你那卡的不行的旧手机了。

拯救一下你那压箱底的旧手机吧，将其改造一番便能成为生活中有用的小家电或是小配件，让旧手机也能继续发光发热。

1.自己留作纪念收藏

2.改造利用旧手机，使其变废为宝

3.选择正规的网络平台进行回收

4.当作公益机捐给需要的人。

一、自己收藏

如果你的旧手机卖掉不值几个钱，而它们又承载了你太多过往的回忆，那么可以考虑自己收藏，在网上买一些木质的手机支架，把它们都摆放在某个地方，偶尔看到了也许又会有一种别样的感触！

二、改造利用

【家庭遥控器】：

如果你的旧手机上正好有红外线能的话，那就可以将旧手机变成一个万能家用的遥控器，操控家里的电视、空调、机顶盒等大大小小的家电。

【汽车导航仪】：

现在淘汰下来的智能手机屏幕基本上都是4寸以上的，而且一般都带有GPS功能，只要在手机里安装一个导航的应用软件，再配上一个车载的支架和数据线神马的，就可以组成一台车载导航仪了，如此也省下了买一个车载导航仪的钱！

【HUD】：

现在市面上有售一种OBD接口的设备，再配上一些比较实用的HUD软件（比如：Navier HUD平视导航），就可以把旧手机当成HUD来用，这样在开车看导航的时候，也不用总是低头了，非常方便！

【行车记录仪】：

目前，市场上的行车记录仪还是很贵的，而类似CamOnRoad的应用程序就可以把智能手机变成行车记录仪，这样也可以真实记录各种意外的事故的发生过程，以便不时之需！

【家庭监控器】

如果在自己家里安装一套监控设备的话，价格也是不菲！如果在闲置旧手机和自己常用手机上面各下载一个监控软件：比如，掌上看家，再通过家里的WIFI网络，将两台手机连接在一起，这样就可以让旧手机当作家庭的远程监视器来用了。

【手机单反】

一般专业的单反都比较贵，而且也很笨重。如果给适合改造的智能旧手机安装上一个适配器和单反镜头，那么旧手机就可以秒变“单反”了，虽然摄影效果不如专业级别的单反，但是拍照效果还是很给力的！

三、通过网络平台进行回收

可以选择一些专业正规的手机回收平台进行回收！在华为、小米等官网都有以旧换新和旧手机回收的活动，还有类似某宝咸鱼二手买卖、转转、闪回收等平台。

四、当作公益机免费回收

废旧手机里含有大量的有害物质，随意丢弃也会对环境造成很大的危害，那么对于一些非常老旧没有什么用处和价值的手机，则可以进行公益回收，也算是为环保贡献出自己的一份力。

手机到底好处跟坏处哪个更多？

我觉得一样多

手机对学习有什么好处？

要说手机对学习有什么帮助，手机的各种学习应用实在是太多了，题主的疑问我想可能考虑的是怕手机影响我们的学习吧，这点我们只能合理安排时间去使用，不能过度依赖，不管你是中学生还是已经工作的朋友，我简单谈谈手机都用来做什么吧。

第一，打电话，这是手机最初的功能，这好像对学习没什么帮助，其实不然，现实生活中一个有目的的电话可以让你学到很多的，我就不举例了。

第二，拍照，可以说手机把相机的复杂性发挥得凌厉尽致了吧，它让我们小白也能成为摄像大师，学习自然也不用说，它能让我们很方面地记录每个值得学习而爱忘记的东西，我就经常用相机来记录看书看到的一些喜欢的好诗，好词，好句子，另外我们现在的手机的相机还支持识别各种有趣的不懂的东西。

第三，阅读，看新闻，看电视，听音乐，打开浏览器搜索各种需要的内容，知识等等，等等，太多了，对于学习来说，现在各种学习类的app应用层出不穷，你只要下载打开就可以享受的。。。。。

手机还有很多实用处我就不一一说了，欢迎各位朋友补充哈，手机对学习有什么帮助我想要看你这么用，你如果用它整天过度地玩游戏，那对你自然只有坏处没有好处，但是如果你能够科学地，有效地，不过分地使用它，应用它获取我们想要的东西，自然对我们不论是学习还是生活都是特别有用处的！

感谢你的阅读，欢迎讨论，我是华语数码，我在头条等你！也欢迎关注我奥！

是否对他们开发智力有帮助？

实锤！孩子看电视玩手机真的“伤脑”！

卡尔加里大学的研究结果显示，屏幕时间过长会导致儿童发育迟缓。

研究团队从2008年就开始跟踪近2400名儿童，调查他们日常屏幕使用时间，并且在两岁、三岁和五岁这三个节点测试儿童们的沟通能力、运动协调能力和解决问题的能力。

跟踪结果表明大多数儿童的屏幕时间都超过了加拿大儿科学会提供的“每天一小时”指导意见，尤其在儿童三岁时，平均屏幕时长甚至达到了3.6小时/天。

调查显示，屏幕时间越长的儿童在与人沟通、精细运动以及表达自我需求方面的能力越差。

研究团队认为，这是因为当孩子坐在屏幕前时，他们往往什么都不做，也就不能锻炼到以上任何一种能力。

面对同样的问题，美国皮尤研究中心则用更“实锤”的方式证明了这一事实。

研究中心利用核磁共振成像技术扫描了 4500名 9-10岁儿童的大脑，结果发现：

每天屏幕时间超过 7 小时的儿童，大脑结构出现了明显的差异——大脑皮层提早变薄了。

而研究证明大脑右半侧的皮层越薄，人就会遭受越多的认知问题，难以正常处理社交刺激，甚至加重抑郁症的风险。

孩子看电视玩手机“破坏注意力”！

其实，孩子长期看电视玩手机除了大脑之外，注意力也会受到影响。

很多家长都有这样的误区

认为孩子可以安静地看电视玩手机很久，说明孩子的注意力还不错。

其实，长时间的看电视玩手机，恰恰是对孩子注意力的破坏！

看电视玩手机时，屏幕上鲜艳的色彩、缤纷的动画效果，吸引的是注意类型里的“被动注意”，不需要孩子的意志控制，是“被吸引”的注意。

而上课学习，需要孩子主动将注意集中到老师的讲课内容上，也就是注意类型里的”主动注意“，调动听觉注意、视觉注意，并过滤无用的干扰信息，比如窗外鸟叫声、门外走路声等等。

沉浸在电视、手机、平板游戏里的孩子，长期刺激被动注意，导致孩子控制注意的能力越来越弱，习惯于丰富、高频的信息刺激，而对于书本、黑板以及课堂上老师讲课的声音，就容易“听而不闻、视而不见”。

巧用这6招，轻松戒掉孩子电视手机瘾！

曾经网上流行这样一段话

30年前人们惊呼流行音乐会毁掉下一代；

20年前人们惊呼电视节目会毁掉下一代；

10年前人们惊呼网络会毁掉下一代；

现在人们开始惊呼手机会毁掉下一代。

人类发展的历史证明： “没有任何力量能毁掉下一代，除了上一代。”

导致孩子沉迷电视手机的行为，不是手机电视这些介质，而是父母本身。

所以，父母要从自身开始改变，争取做到以下6点：

1.在孩子的视线范围，跟手机分家

美国西北大学的调查发现，有近4成的成人，下班后平均每天花超过11小时使用电子媒体。

因此与孩子处在同一空间时，请把手机静音并留在别的房间，也不要开着电视当背景音乐；最好等孩子上床睡觉后，才去看3C电子产品。

帮助全家学会和电子产品分离不焦虑的做法是：

要求全家人每天至少关机1小时（做饭、吃饭或做家务都是关机的好时机），每周至少关机1天，每年至少关机一周（去度假时）。

2.不能让电视手机成为电子保姆

每天抽时间陪伴孩子，天气好晚饭后可以陪孩子散步半小时，或者一起进行家庭游戏、家庭讨论、亲子共读等活动。

尽量陪伴孩子投入地玩游戏，参与他的游戏，引领他玩得更深入、更长久、更有创意。孩子自然可以将注意力更长时间地集中于某项活动。

3.孩子在吃饭时不准看电视玩手机

很多家长在吃饭的时候喜欢让孩子看电视或者是玩手机，餐桌上还会放很多玩具，这样的话孩子注意力是很容易分散的。

吃饭的时候就是吃饭，把所有的东西都收起来，甚至要把电视手机关掉拿走，让孩子一次只做一件事，专注地吃饭。

4.采用一些量化的奖励

例如每天游泳6圈，每超过2圈，可以换取看电视玩手机的时间为5分钟。

每天画画时间1小时，如果超过30分钟，就可以换取看电视玩手机5分钟等。

这样既可以有效控制孩子玩电子产品，也能在一定程度上提升孩子注意力的稳定性。

5.发放看电视玩手机通行票

每天给孩子发30分钟一张的电视手机票4张，由孩子自行安排，看电视玩手机时交票，但票用完后就不能再看了。

最好和孩子一起制作电视手机票：

把图画纸裁成小方块，画上漂亮的图案，然后让孩子摁上自己的小指印，告诉孩子这是他信守承诺的标志。

6.尝试问一些开放式的问题

在看电视玩手机时问一些开放式问题，如果孩子能清晰地回答你的问题，这就说明孩子的大脑已经能够加工具体的信息。

把看到的画面转变成文字，再抓住关键点概括出来。概括能力好了，对额叶的刺激更丰富，孩子的注意力也会更好。

手机重装系统会怎样？

有好处也有坏处

1.手机恢复出厂设置会对手机设定进行重置，和系统文件的全部删除，所以要注意备份，对手机本身是没有影响的。

2.手机在使用一段时间后，会在系统中留下很多所谓的“垃圾文件”，还有当用户将手机设置改变时想还原的时就需要恢复出厂设置能解决这些问题。一般出现卡顿，是用户比较想一键还原到出厂状态的主要原因，这个方法相对于刷机或者是重装系统都来来的更加实在。

3.恢复出厂设置是将所有资料都被清空了，注意备份。在点击前要想清楚，恢复出厂会删除手机上的设置，比如个性化、软件和通话短信记录，但不会删除sd卡中的内容